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entrevista ISSN 2175-6708

sinopses

português
Entrevista realizada a partir da Pesquisa “A Educação do Arquiteto para o Século 21 – O Ensino do Projeto de Arquitetura e Urbanismo no final do Curso”, em desenvolvimento no Propar, da UFRGS, com verba de custeio Capes.

english
Interview based on the survey "Architect's Education for the 21st Century – Teaching the Architecture and Urbanism Project at the end of the Course", under development in the Propar, at the UFRGS, with funding from Capes.

español
Entrevista basada en la investigación "La educación del arquitecto para el siglo XXI - Enseñanza del Proyecto de Arquitectura y Urbanismo al final el Curso", en desarrollo en el Propar, en la UFRGS, con fondos de Capes.

como citar

MARQUES, Sérgio M.; BOHRER, Mônica L.. Rodo Tisnado e o Architecturestudio. Entrevista, São Paulo, ano 21, n. 083.02, Vitruvius, jul. 2020 <https://www.vitruvius.com.br/revistas/read/entrevista/21.083/7828>.


Rodo Tisnado mostrando o acervo de maquetes do Architecturestudio
Foto Sérgio M. Marques e Mônica L. Bohrer

Rodolfo Tisnado Arquiteto pela Universidade Nacional de Engenharia de Lima (1964), viajou à França com uma bolsa do governo francês para cursar doutorado na Université de Sorbonne. Fundou em Paris, em 1976, conjuntamente com Martin Robain e Jean-François Galmiche, o escritório Architecturestudio – AS. Considerado um dos mais importantes escritórios de arquitetura da Europa, conta com mais de uma centena de profissionais que manejam uma filosofia projetual e conceitual complexa, baseada no trabalho de equipe multidisciplinar. Entre suas principais obras se destacam o Parlement Européen em Strasbourg, o Institut du Monde Arabe e a Eglise Notre-Dame de l'Arche d'Allianceem Paris. Atualmente, o Architecturestudio possui escritórios na França, Suíça e China e se encarrega de projetos de escala mundial.

Espaços de trabalho no edifício-estufa revitalizado
Foto Sérgio M. Marques e Mônica L. Bohrer

Sérgio M. Marques

Arquiteto e urbanista pela FAU UniRitter, mestre e doutor pelo Propar UFRGS. Professor do Propar UFRGS, Secretário-executivo do Docomomo RS e diretor do MooMAA – Moojen & Marques Arquitetos Associados. Coordenador da pesquisa e da entrevista.

Mônica L. Bohrer

Arquiteta e urbanista pela FAU PUCRS, mestre e doutoranda pelo Propar UFRGS. Diretora do BML8 Estúdio criativo e colaboradora do MooMAA – Moojen & Marques Arquitetos Associados. Colaboradora da pesquisa e da entrevista.

Da esquerda para a direita: Sérgio M. Marques e Rodo Tisnado na sala de entrevista
Foto Sérgio M. Marques e Mônica L. Bohrer

Entrevista

A entrevista foi realizada no dia 01 de agosto de 2018, na sede do Architecturestudio, nº 10, Rue Lacuée em Paris, França, com a participação do Arq. Rodo Tisnado (entrevistado), e os entrevistadores Arq. Sérgio M. Marques e Arq. Mônica Bohrer.

Série de entrevistas

As entrevistas estão sendo realizadas dentro do programa elaborado no Projeto de Pesquisa “A educação do arquiteto no século XXI – O ensino do projeto de arquitetura e urbanismo no final do curso: uma reflexão propositiva para os trabalhos finais de graduação”, em andamento no Programa de Pós Graduação em Arquitetura – Propar da Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – FA UFRGS de 20 fev. 2018 a 31 dez. 2021, com verba de custeio Capes oriunda de Premio capes de Tese de 2013. A pesquisa integra o âmbito das atividades do Grupo de Pesquisa “O Ensino do Projeto e o Projeto da Arquitetura Moderna” constituído por Arq. Dr. Ângelo Bucci (FAU USP), Arq. Me. Fernando Felippe Viegas (Escola da Cidade), Arq. Dra. Luciana Inês Gomes Miron (Propur FA UFRGS), Arq. Dra. Luciana Sabóia Fonseca Cruz (PPG FAU UnB), Arq. Me. Patrícia de Freitas Nerbas (FAU Unisinos) e Arq. Lucas Canez Moojen Marques (MAPA Arq.), coordenado por Sergio Moacir Marques (Propar FA UFRGS). O Grupo está em transição para credenciamento na UFRGS junto ao CNPq. As entrevistas estão sendo publicadas bimensalmente pela revista Entrevista do Portal Vitruvius:

Entrevista 01: MARQUES, Sérgio M.; BOHRER, Mônica L.; MARQUES, Lucas Canez M. Peter Eisenman in loco. Entrevista, São Paulo, ano 21, n. 082.01, Vitruvius, abr. 2020 <www.vitruvius.com.br/revistas/read/entrevista/21.082/7694>.

Entrevista 02: MARQUES, Sérgio M.; BOHRER, Mônica L.; MARQUES, Lucas Canez M.. Entrevista com Hernán Díaz Alonso. O ensino no Southern California Institute of Architecture – SCI-Arc. Entrevista, São Paulo, ano 21, n. 082.03, Vitruvius, abr. 2020 <www.vitruvius.com.br/revistas/read/entrevista/21.082/7718>.

Produção

degravação e tradução da entrevista
Sérgio M. Marques

edição da entrevista
Sérgio M. Marques

revisão do português
Mariana Donner

Bibliografia

DAHL, Julian (org.). Architecture Studio. Selected and Current Works. Projets et Réalisations. Austrália, The Images Publishing Group, 2000.

MARQUES, Sergio M. A revisão do movimento moderno? Arquitetura no Rio Grande do Sul dos anos 80. Porto Alegre, Editora Ritter dos Reis, 2002.

MARQUES, Sergio M. A Revisão da Revisão: Ensino e Pesquisa Sobre O Projeto de Arquitetura No Sul do Brasil Para o Século XXI. In: Anais do V Enanparq – Arquitetura e Urbanismo no Brasil atual: crises, impasses e desafios, 2018, Salvador. Programação do Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, 13 a 19 de outubro. Salvador, FAUFBA, 2018. Salvador, Faculdade de Arquitetura. Universidade Federal da Bahia, 2018, v. I. p. 326-344.

MARQUES, Sergio M.; NERBAS, Patrícia Freitas. A construção do conhecimento no trabalho de conclusão dos cursos de arquitetura e urbanismo: o projeto de arquitetura como reflexão na ação. Insitu, v. 3, São Paulo, 2017, p. 63-82. <http://www.revistaseletronicas.fiamfaam.br/index.php/situs/article/view/632>.

MARQUES, Sergio M. O ensino do projeto de arquitetura e urbanismo no final do curso: uma reflexão propositiva para os trabalhos finais de graduação. Cadernos de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, v. 16, 2016 <http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgau/article/view/2016.2%20Marques>.

MARQUES, Sergio M.; NERBAS, Patrícia Freitas. A construção do conhecimento no trabalho de conclusão dos cursos de arquitetura e urbanismo – o projeto de arquitetura como reflexão na ação. In: BALEM, Tiago. (Org.). Bloco 13 – O ensino e a prática de projeto. Novo Hamburgo, Feevale, 2017, p. 52-65 <www.feevale.br/Comum/midias/8268b967-0635-4e0e-907e-0cc910c16335/Bloco%2013.pdf>

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